上醫(yī)寶松堂綜合穿刺虛實(shí)結(jié)合訓(xùn)練系統(tǒng)

該系統(tǒng)還可以與學(xué)校的在線教育平臺(tái)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的知識(shí)點(diǎn)和案例的在線交互和學(xué)習(xí)記錄，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能，提高學(xué)習(xí)效率。 綜合穿刺虛實(shí)結(jié)合訓(xùn)練系統(tǒng)師資力量不足，教學(xué)質(zhì)量參差不齊。醫(yī)-學(xué)教師的素質(zhì)和水平直接影響醫(yī)護(hù)教學(xué)的質(zhì)量，然而，許多醫(yī)-學(xué)院校在師資力量的引進(jìn)和培養(yǎng)上仍存在一定的困難，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量參差不齊。 醫(yī)-學(xué)虛擬教學(xué)可以提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，如視頻、音頻、文字等，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，更好地促進(jìn)了學(xué)生的面發(fā)展。 1、一體化設(shè)計(jì)，設(shè)備可自由調(diào)整使用角度，配有一體移動(dòng)推車，預(yù)留力反饋接口，可升級(jí)至力反饋系統(tǒng)； 2、配合VR/MR等設(shè)備可實(shí)現(xiàn)手部跟蹤：模仿手部操作進(jìn)行抓、握、推、捏等操作； 3、配合VR/MR等設(shè)備可實(shí)現(xiàn)手指跟蹤：可跟蹤所有手指位置（十指），并進(jìn)行交互； 4、配合VR/MR等設(shè)備可實(shí)現(xiàn)人體差異兼容性：可以兼容所有正常人手指（十指）。并可進(jìn)行自我校準(zhǔn)，以匹配不同皮膚電容。 5、輸入項(xiàng)：具備觸發(fā)器、拇指操縱桿、帶有力傳感器的跟蹤按鈕、握力傳感器、手指跟蹤、IMU。 6、通過(guò)功能按鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)象選擇、菜單調(diào)用等操作。 7、內(nèi)置震動(dòng)器，可以通過(guò)震動(dòng)的方式回饋用戶的操作。

公司研發(fā)團(tuán)隊(duì)由海內(nèi)外數(shù)字三維領(lǐng)域人才組成，擁有研發(fā)與創(chuàng)新能力。團(tuán)隊(duì)深耕國(guó)內(nèi)外三維虛擬技術(shù)，熟悉三維虛擬技術(shù)在醫(yī)-學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)特性、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、管理模式、業(yè)務(wù)流程，對(duì)行業(yè)痛點(diǎn)等，對(duì)客戶需求能夠理解與解析，可為客戶提供佳整體解決方案。公司已為多個(gè)省市300多所院校、臨床醫(yī)院提供整體解決方案，業(yè)務(wù)已逐步形成“立足國(guó)內(nèi)，延伸海外”的業(yè)務(wù)布局。 綜合穿刺虛實(shí)結(jié)合訓(xùn)練系統(tǒng)虛擬是一項(xiàng)綜合集成技術(shù)，涉及計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人機(jī)交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域，它用計(jì)算機(jī)生成逼真的三維視、聽(tīng)、嗅覺(jué)等感覺(jué)，使人作為參與者通過(guò)適當(dāng)裝置，自然地對(duì)虛擬世界進(jìn)行體驗(yàn)和交互作用。使用者進(jìn)行位置移動(dòng)時(shí)，電腦可以立即進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算，將3D世界影像傳回產(chǎn)生臨場(chǎng)感。該技術(shù)集成了計(jì)算機(jī)圖形(CG)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能、傳感技術(shù)、顯示技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)并行處理等技術(shù)的新發(fā)展成果，是一種由計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助生成的高技術(shù)模擬系統(tǒng)。 綜合穿刺虛實(shí)結(jié)合訓(xùn)練系統(tǒng)隨著科技的發(fā)展及計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的進(jìn)步，虛擬的現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)和各醫(yī)-學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)培訓(xùn)相結(jié)合，在康復(fù)護(hù)理綜合穿刺虛實(shí)結(jié)合訓(xùn)練系統(tǒng)虛擬的方面，尤其操作訓(xùn)練方面可以擺脫很多限制，還能提高教學(xué)質(zhì)量，減少投入。